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(いま)までの質問一覧(しつもんいちらん)

Q&A


(いま)までの質問一覧(しつもんいちらん)

ごみ問題全般(もんだいぜんぱん)について

うめ()てについて、うめ()()について

石油製品(せきゆせいひん)について

リサイクルするとどうなるの?

ゴミキチとパコロは・・・

その(ほか)質問(しつもん)

(もど)


Q&A

ごみ問題全般(もんだいぜんぱん)について

(なま)ゴミはどのように処理(しょり)されているのですか?

(れいなさん、4年生(ねんせい)石嶺小(いしみねしょう)

ゴミパコ博士

(なま)ゴミの処理方法(しょりほうほう)()んでいる場所(ばしょ)によって(ちが)うのじゃ。(たと)えば、肥料(ひりょう)になったり、()えるゴミと一緒(いっしょ)回収(かいしゅう)されて()やされたりするんじゃ。(なま)ゴミの処理(しょり)にはたくさんの問題(もんだい)があって、肥料(ひりょう)にする(さい)には悪臭(あくしゅう)発生(はっせい)したり、()やす(さい)には(なま)ゴミはたくさんの水分(すいぶん)(ふく)んでおるから、その(ぶん)たくさんの燃料(ねんりょう)必要(ひつよう)になってしまうんじゃ。(なま)ゴミを()らすには()(のこ)しをしない努力(どりょく)大切(たいせつ)じゃぞ。

質問一覧(しつもんいちらん)(もど)


いつから分別(ぶんべつ)がはじまったんですか?

(ききらさん、4年生(ねんせい)北城小(きたしろしょう)

ゴミパコ博士

(むかし)家庭(かてい)ゴミは、()えるか()えないかや、(はこ)(とき)(おお)きさなどで区別(くべつ)されて、収集(しゅうしゅう)処理(しょり)(おこな)われていたんじゃ。 じゃが、ごみの(りょう)()(つづ)け、ゴミによる環境汚染(かんきょうおせん)問題(もんだい)となったり、()()処分場(しょぶんじょう)()りなくなってきたことなどから、平成(へいせい)になったころ、ごみを()らしてリサイクルを(すす)めることが重要(じゅうよう)だと(かんが)えられるようになったんじゃ。 この(かんが)えが一般的(いっぱんてき)になって、平成(へいせい)3(ねん)にリサイクルに(かん)する法律(ほうりつ)が、平成(へいせい)7(ねん)には「容器包装(ようきほうそう)リサイクル(ほう)」という法律(ほうりつ)(つく)られたんじゃ。これによって、(かん)、びん、ペットボトルや紙容器(かみようき)などを中心(ちゅうしん)に、家庭(かてい)から()される「資源(しげん)ごみ」について、市町村(しちょうそん)ごとに分別(ぶんべつ)のルール(づく)りが(すす)められ、平成(へいせい)10(ねん)ころから実際(じっさい)分別収集(ぶんべつしゅうしゅう)がされるようになったんじゃ。 ちなみに、ききらさんがお()まいの春日井市(かすがいし)では、市内全体(しないぜんたい)資源(しげん)ごみの分別収集(ぶんべつしゅうしゅう)(10種類(しゅるい)区分(くぶん))が、平成(へいせい)14(ねん)から(おこな)われておるぞ。(資源(しげん)ごみの(ほか)には、()やせるごみ・()やせないごみ・危険(きけん)ごみ・粗大(そだい)ごみなどに区分(くぶん)して収集(しゅうしゅう)されておるんじゃ。)

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もっとごみのことが()りたいです。ごみって(なに)

ゴミパコ博士

いらなくなったり、使(つか)わなくなったものの(なか)で、資源(しげん)にならないもののことを「ごみ」というのじゃ。()みおわった(あと)牛乳(ぎゅうにゅう)パックは、()ててしまえばただのごみ。でも、(あら)ってリサイクルに()せば、それは(あたら)しいモノを(つく)()すための大切(たいせつ)な「資源(しげん)」になるのじゃ。

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なぜごみはふやしたらいけないの?(ごみはどこへ()くのか?)

ゴミパコ博士

ごみがふえると、いろいろな問題(もんだい)()きるからじゃ。

問題(もんだい)その1 お(かね)がかかります

たとえば、お(かね)問題(もんだい)じゃ。
ごみを()やしたり、(ちい)さくくだいたり、(あつ)めてうめたりするには、たくさんのお(かね)がかかるんじゃ。ごみを()らすことは、お(かね)をせつやくすることになるんじゃよ。

わが()の1(にち)のごみの(りょう)ってどのくらいかしら?1(ねん)ではどのくらいの(りょう)になるのかしら?
それを(なに)もしないでほうっておいたら・・・どうなっちゃうのかしら?


問題(もんだい)その2 施設(しせつ)場所(ばしょ)()りなくなってしまいます。

ごみは最終的(さいしゅうてき)にはうめて処分(しょぶん)されるが、その場所(ばしょ)問題(もんだい)もあるんじゃ。()えないごみや、ごみを()やしたあとの(はい)などをうめるには場所(ばしょ)必要(ひつよう)じゃが、場所(ばしょ)にはかぎりがあるので、いつかはいっぱいになってしまうんじゃ。
また、ごみはただ(つち)にうめればいいというものではないんじゃ。ごみをうめる「うめ()処分場(しょぶんじょう)」には、ごみがとびちらないようにする仕組(しく)みや、ごみがまわりの土地(とち)(かわ)などをよごさないようにするための、さまざまな仕組(しく)みが必要(ひつよう)なのじゃ。(あたら)しい処分場(しょぶんじょう)(つく)るには、たくさんのお(かね)時間(じかん)がかかるのじゃ。

問題(もんだい)その3 資源(しげん)がなくなってしまいます

ごみだって、もとはだれかが大切(たいせつ)資源(しげん)とエネルギーをかけて(つく)ったモノ。いらないから、使(つか)わないからとすぐにごみにしてしまっては、かぎりある資源(しげん)はすぐになくなってしまうじゃろ?

問題(もんだい)その4 環境破壊(かんきょうはかい)(すす)んでしまいます


わたしたちの生活せいかつには、モノやエネルギーはかせないんじゃ。じゃがエネルギーを使つかうと、地球温暖化ちきゅうおんだんかこすもととなる二酸化炭素にさんかたんそなどの温室効果おんしつこうかガスが発生はっせいするのじゃ。

エネルギーをどんどん使つかうことは、地球温暖化ちきゅうおんだんかすすめることになるんじゃ。かぎりある資源しげんとエネルギーを使つかってつくったモノを、どんどん使つかてにすると、地球温暖化ちきゅうおんだんかすすめることになるのじゃ。

 

地球温暖化(ちきゅうおんだんか)は、気候(きこう)(おお)きく()えてしまったり、北極(ほっきょく)南極(なんきょく)(こおり)()かして海面(かいめん)上昇(じょうしょう)させるなど、人間(にんげん)だけでなく、地球(ちきゅう)()きる(おお)くの生物(せいぶつ)にとても深刻(しんこく)問題(もんだい)をもたらすのじゃよ。
また、ごみとしてすてるために()やしたり、(くだ)いたり、()かしたりするときに、環境破壊(かんきょうはかい)原因(げんいん)となるものが()ることがあるんじゃ。できるだけごみをへらすことが、お(かね)節約(せつやく)し、場所(ばしょ)(まも)り、地球(ちきゅう)環境(かんきょう)(まも)ることになるのじゃ。

もっとくわしく()りたい(ひと)は、ゴミパコ博士(はかせ)のエコ教室(きょうしつ)()てみるがよかろう。

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どうしてリサイクルすることが大切(たいせつ)なの

ゴミパコ博士

リサイクルすることで、ごみがへるからじゃ。
ごみを()らすことは、お(かね)節約(せつやく)場所(ばしょ)資源(しげん)節約(せつやく)地球環境(ちきゅうかんきょう)(まも)ることにつながるのじゃぞ。
それに、ごみだって、もとはだれかが大切(たいせつ)資源(しげん)とエネルギーを使(つか)って(つく)ったモノ。ごみになれば(うしな)われてしまう資源(しげん)()かす「リサイクル」だけでなく、(あたら)しいモノを()いすぎず、モノを大切(たいせつ)にして、できるだけ(なが)使(つか)うことも、資源(しげん)のムダづかいをできるだけへらすためには大切(たいせつ)なことなのじゃよ。

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リサイクルできるものはどれだけあるの?

ゴミパコ博士

いろいろな方法(ほうほう)で、たくさんのモノを(あたら)しいモノに()まれ()わらせることができるのじゃ。

自分(じぶん)でリサイクルできるものは?

まずは(いえ)学校(がっこう)であたりを()まわして、自分(じぶん)でできるリサイクルは(なに)かを(かんが)えてみるのじゃ。()てようと(おも)っていたモノのなかに、もういちど(なに)かに使(つか)えるものはないかな?

学校(がっこう)で、(こめ)ぬかを使(つか)って、(なま)ごみからひりょうを(つく)ったよ!(いえ)でできることはないかな?


地域(ちいき)でリサイクルできるものは?

みんなが()んでいる(まち)では、あきかんやあきびん、(かみ)パックやペットボトルなど、いろいろなものを資源(しげん)として(あつ)めているはずじゃ。地域(ちいき)(おこな)われているリサイクルについて、くわしいことは、()んでいる()(まち)にきいてみるといいじゃろう。

うちではいつもどうしていたかなぁ・・・?
わたしが()んでいる(まち)ではどうやって資源(しげん)(あつ)めているのか、ホームページで調(しら)べてみようっと。


(みせ)でリサイクルできるものは?
(いえ)使(つか)っている家電製品(かでんせいひん)(エアコン・テレビ・冷蔵庫(れいぞうこ)冷凍庫(れいとうこ)洗濯機(せんたくき))やコンピューターは、()ったお(みせ)()()ってもらうんじゃ。それらの家電(かでん)(つく)った業者(ぎょうしゃ)が、再利用(さいりよう)できる部品(ぶひん)や、資源(しげん)()えることのできる部分(ぶぶん)をリサイクルしてくれるんじゃよ。

これは、「家電(かでん)リサイクル(ほう)」という法律(ほうりつ)()められておる。これまではうめ()てごみとして()てられることが(おお)かったこれらの家電(かでん)を、できるだけ再利用(さいりよう)してごみをへらすためにできた法律(ほうりつ)じゃ。平成(へいせい)13(ねん)の4(がつ)から執行(しっこう)されているのじゃよ。


もっとくわしく()りたい(ひと)は、ゴミパコ博士(はかせ)のエコ教室(きょうしつ)()てみるがよかろう。

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地球温暖化(ちきゅうおんんだんか)はどうやったら()められるの?

ゴミパコ博士

まずは二酸化炭素(にさんかたんそ)()さないことが大切(たいせつ)じゃ。

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ごみを()さない工夫(くふう)・へらす方法(ほうほう)をもっと()りたい!

(ちいさん、5年生(ねんせい)信農小(しんのうしょう)

ゴミパコ博士

もっと()りたい!と(おも)ったら、調(しら)べてみるのも勉強(べんきょう)じゃぞ。
まずはこのサイトのキッズチャレンジのページを()てみるのじゃ。そして、身近(みぢか)なところで自分(じぶん)にできるチャレンジは(なに)か、(かんが)えてみるのじゃ。
インターネットの世界(せかい)にも、ごみを()さない工夫(くふう)や、ごみをへらす()()みについて、いろいろな情報(じょうほう)があるのじゃよ。このサイトのリンク(しゅう)から、情報(じょうほう)をたどってみてはいかがかな?

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一番身近(いちばんみぢか)にできるエコ活動(かつどう)をもっと()りたい!

ゴミパコ博士

もっと()りたい!と(おも)ったら、調(しら)べてみるのも勉強(べんきょう)じゃぞ。
まずはこのサイトのキッズチャレンジのページを()てみるのじゃ。そして、身近(みぢか)なところで自分(じぶん)にできるチャレンジは(なに)か、(かんが)えてみるのじゃ。
インターネットの世界(せかい)にも、ごみを()さない工夫(くふう)や、ごみをへらす()()みについて、いろいろな情報(じょうほう)があるのじゃよ。このサイトのリンク(しゅう)から、情報(じょうほう)をたどってみてはいかがかな?

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日本全体(にほんぜんたい)でゴミはどのくらい()るの?

ゴミパコ博士

日本(にほん)では1(にち)にどの(くらい)ゴミを()しているのだろう)
家庭(かてい)からはどのぐらいごみがでるんですか?)

平成(へいせい)16年度(ねんど)には、日本全体(にほんぜんたい)で1年間(ねんかん)で5059(まん)トンの家庭(かてい)から()るゴミ(一般廃棄物(いっぱんはいきぶつ))が発生(はっせい)しておるぞ。これを一人(ひとり)ひとりが()すゴミの(りょう)(かんが)えると、わしらは1(にち)で1086グラムものゴミを()していることになるんじゃ。
一方(いっぽう)で、工場(こうじょう)などから発生(はっせい)するゴミ(産業廃棄物(さんぎょうはいきぶつ))は16年度(ねんど)(やく)4(おく)1700(まん)トンも発生(はっせい)したんじゃ。つまり、日本(にほん)発生(はっせい)しているゴミの(やく)90%は工場(こうじょう)などから発生(はっせい)しているんじゃ。

日本(にほん)一日(いちにち)()るごみの(りょう)計算(けいさん)すると、一般廃棄物(いっぱんはいきぶつ)産業廃棄物(さんぎょうはいきぶつ)をあわせて128(まん)トンにもなるんじゃよ。これは学校(がっこう)にある25mプールの26256個分(こぶん)(おも)さになり、この(かず)のプールをおくには、なんとあの北海道(ほっかいどう)より(ひろ)面積(めんせき)必要(ひつよう)じゃ。日本(にほん)でどれだけ(おお)くのごみがでているのかわかったかな?

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世界(せかい)のゴミの(りょう)はどのくらいなの?

ゴミパコ博士

世界(せかい)一般廃棄物(いっぱんはいきぶつ)(りょう)は、大体(だいたい)10(おく)トンくらいだといわれておるぞ。
ちなみに一般(いっぱん)ゴミの発生量(はっせいりょう)世界(せかい)(もっと)(おお)(くに)はアメリカで年間(ねんかん)(やく)2(おく)3000(まん)トン、2番目(ばんめ)一般(いっぱん)ゴミの(おお)(くに)はロシアで年間(ねんかん)(やく)2(おく)トンじゃ。日本(にほん)一般(いっぱん)ゴミの(りょう)世界(せかい)で3番目(ばんめ)(おお)年間(ねんかん)(やく)5200(まん)トンのゴミを()しておるんじゃ。4番目(ばんめ)、5番目(ばんめ)にゴミの(りょう)(おお)(くに)はドイツ、イギリスとなっておるぞ。

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有害(ゆうがい)ゴミにはどんなものがあるかおしえて!!

ゴミパコ博士

(ひと)健康(けんこう)生活(せいかつ)被害(ひがい)(あた)えるおそれのあるものを有害(ゆうがい)ゴミというのじゃ。

  • わしらの家庭(かてい)から()有害(ゆうがい)ゴミには、蛍光管(けいこうかん)有水銀(ゆうすいぎん)乾電池(かんでんち)水銀式(すいぎんしき)体温計(たいおんけい)などがあるのじゃ。
  • 工場(こうじょう)などから()有害(ゆうがい)ゴミは「特定有害産業廃棄物(とくていゆうがいさんぎょうはいきぶつ)」といわれており、PCB(ポリ塩化(えんか)ビフェニル)が()()んだゴミや、アスベストなどがあるぞ。

もっと(くわ)しく()りたければ日本産業廃棄物処理振興(にほんさんぎょうはいきぶつしょりしんこう)センターのサイト調(しら)べてみるのじゃ。

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資源化(しげんか)されているゴミで一番多(いちばんおお)いゴミは(なん)ですか?

ゴミパコ博士

平成(へいせい)17年度(ねんど)日本(にほん)では、一般(いっぱん)ゴミの資源化量(しげんかりょう)全体(ぜんたい)で1002(まん)トンになるのじゃ。
その(なか)(もっと)(おお)いものは紙類(かみるい)で、520(まん)トンだったんじゃ。2番目(ばんめ)(おお)いのはアルミ(かん)やスチール(かん)などの金属類(きんぞくるい)で122(まん)トン、3番目(ばんめ)(おお)いのはガラス(るい)で88(まん)トンじゃったよ。ちなみに、わしらがよく使(つか)っているペットボトルの資源化量(しげんかりょう)は26(まん)トンで、7番目(ばんめ)じゃぞ。

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ごみはどうやったらへらせるの?

(くるくる「^^」さん、4年生(ねんせい)、むつみ南部小(なんぶしょう)
(みかさん、4年生(ねんせい)
(プルリンさん、4年生(ねんせい)亀崎小(かめざきしょう)

ゴミパコ博士

ごみを()らすための合言葉(あいことば)があるんじゃよ。
「リデュース・リユース・リサイクル」というんじゃ。英語(えいご)()くと、
Reduce(りでゅーす)Reuse(りゆーす)Recycle(りさいくる)」。この英語(えいご)のはじめの文字(もじ)R(あーる)が3つあるから、この3つをまとめて「3R(さんあーる)」と()んだりもするんじゃよ。
この合言葉(あいことば)意味(いみ)は‥

リデュース‥()らす
リユース‥また使(つか)
リサイクル‥(つく)()えてまた使(つか)

というんじゃ。どれもごみを()らすために必要(ひつよう)なことなんじゃが、この3Rには頑張(がんば)順番(じゅんばん)があるんじゃよ。

  1. リデュース‥まずはごみを()やさないように頑張(がんば)る!
  2. リユース‥まだごみじゃない!もう一度(いちど)何回(なんかい)使(つか)うように頑張(がんば)ろう!
  3. リサイクル‥このままじゃ使(つか)えないから(ちが)うものに(つく)()えて使(つか)おう!

この順番(じゅんばん)(まも)ったら、頑張(がんば)(まえ)よりごみが()らせるんじゃよ。
さあみんなもやってみよう!

一人(ひとり)ひとりの頑張(がんば)りも大切(たいせつ)だけど、もっと(おお)きな(ちから)にするためにも、お友達(ともだち)にも(おし)えてあげてね。

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ごみは、なぜ分別(ぶんべつ)するのですか?

ゴミパコ博士

ごみといってもたくさん種類(しゅるい)があるのじゃよ。たとえば・・

  • もえるごみ
  • もえないごみ
  • 資源(しげん)ごみ
  • 危険(きけん)ごみ
  • 粗大(そだい)ごみ

などじゃ。この5つだけじゃなく、もっと(こま)かく()けることもあるんじゃよ。
さて、きみの質問(しつもん)は「なぜ分別(ぶんべつ)するのか」じゃったの。ごみは、種類(しゅるい)によって片付(かたづ)ける方法(ほうほう)がちがうのじゃよ。

もえるごみ:もやして、ごみを(ちい)さくして()める

(ちい)さくすれば、たくさん片付(かたづ)けられるわね!でも、もやすときに有害(ゆうがい)なガスが()ないごみしか()やすことができないのよ。
だから分別(ぶんべつ)しなくちゃね!


もえないごみ:そのまま()()てる

もえないごみは、もやすと有害(ゆうがい)なガスが()てしまうごみや、焼却炉(しょうきゃくろ)ではもえきれないごみなどが(あつ)まるのよ。


資源(しげん)ごみ:種類(しゅるい)ごとに()けて、(あたら)しい(もの)(つく)原料(げんりょう)にする(リサイクル)

アルミ(かん)→アルミの地金(じがね)
スチール(かん)鋼鉄(こうてつ)
びん→タイル
牛乳(ぎゅうにゅう)パック・新聞紙(しんぶんし)→トイレットペーパー、ティッシュ
ペットボトル→(ふく)、プラスチック製品(せいひん)

資源(しげん)ごみは()けるだけでいろいろリサイクルできるのね。もし(わたし)たちが分別(ぶんべつ)をしなかったら‥使(つか)えるものを()ててしまって、すごくもったいないわね。


粗大(そだい)ごみ:ばらばらにして使(つか)える部分(ぶぶん)使(つか)い、使(つか)えない部分(ぶぶん)はそれぞれ分別(ぶんべつ)される。

電気製品(でんきせいひん)など、たくさんの部品(ぶひん)(つく)られているものはばらばらにするのに知識(ちしき)必要(ひつよう)なのよ。
専門(せんもん)(ひと)分別(ぶんべつ)してくれるから安心(あんしん)だわ。


このように、()やしても安全(あんぜん)なものを(はい)にし、()めるごみの(りょう)()らすことで、()()ての場所(ばしょ)節約(せつやく)することができる。また、きちんと分別(ぶんべつ)されたごみ回収(かいしゅう)をすることで、リサイクルをすることができるんじゃ。
つまり、()()ての場所(ばしょ)節約(せつやく)と、リサイクルのために分別(ぶんべつ)をすることはとっても大事(だいじ)なことなんじゃ。

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ごみの分別(ぶんべつ)は、(こま)かく()けて、何種類(なんしゅるい)ありますか。

(あやさん、4年生(ねんせい)高嶺小(たかねしょう)

ゴミパコ博士

「あや」さん

質問(しつもん)をどうもありがとう。

()まいの東郷町(とうごうちょう)では、ごみを

  1. ()えるごみ
  2. ()えないごみ
  3. 資源(しげん)ごみ
  4. 粗大(そだい)ごみ

()けていると(おも)うぞい。
このうち、資源(しげん)ごみを(こま)かく(つぎ)の16種類(しゅるい)()けているんじゃ。

  1. 新聞(しんぶん)
  2. 雑誌(ざっし)
  3. (だん)ボール
  4. (かみ)パック
  5. 紙製容器包装(かみせいようきほうそう)
  6. 古着(ふるぎ)
  7. びん(ガラスびん)
  8. (かん)
  9. 白色(しろいろ)トレイ
  10. ペットボトル
  11. プラスチック製容器包装(せいようきほうそう)
  12. 蛍光管(けいこうかん)
  13. 乾電池(かんでんち)
  14. 廃食油(はいしょくゆ)
  15. スプレー(かん)
  16. 使(つか)()てライター

(くわ)しくはHP()るのじゃ。

ゴミは貴重(きちょう)資源(しげん)じゃ。
分別(ぶんべつ)をすることは、その貴重(きちょう)資源(しげん)大切(たいせつ)にすることじゃ。
東郷町(とうごうちょう)(とく)乾電池(かんでんち)蛍光灯(けいこうとう)()けて(あつ)めているので、ほかの(まち)よりもより資源(しげん)節約(せつやく)になっているんじゃ。
これからもがんばって分別(ぶんべつ)するんじゃぞ。

ゴミパコ博士(はかせ)

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(むかし)はごみを()さないためにどんな工夫(くふう)をしていたのでしょうか?

(あやさん、5年生(ねんせい)東小(ひがししょう)

ゴミパコ博士

質問(しつもん)をありがとう

日本(にほん)家庭(かてい)からは、一人一日(ひとりいちにち)あたり1086gものゴミが()るのじゃ。
(むかし)(ひと)はどんな工夫(くふう)をしていたんじゃろうなあ。

(たと)えば、江戸時代(えどじだい)人々(ひとびと)はリサイクルを(さか)んに(おこな)っており、(かみ)(ふく)包丁(ほうちょう)、くぎ、()きものなど色々(いろいろ)なものをリサイクルしていたので、(いま)ほどゴミは()ていなかったと(かんが)えられているんじゃ。

また、(いま)のゴミは、()(もの)()(もの)容器(ようき)包装(ほうそう)のごみ((かみ)とプラスチック、ペットボトル、びん、かん)が(おお)いんじゃ。じゃが(むかし)は、そうした容器(ようき)包装(ほうそう)使(つか)わない()(もの)()(もの)がたくさん()られていたんじゃ。(たと)えば、50年前(ねんまえ)はビンをお(みせ)()って()ってお(さけ)(あぶら)をそのビンに()れてもらっていたんじゃ。

あやさんも今度買(こんどか)(もの)()くときに、容器(ようき)包装(ほうそう)使(つか)わない((すく)ない)ものがどれくらい()っているか調(しら)べてみてはどうじゃろう。(意外(いがい)(すく)ないと(おも)うぞい)

ゴミパコ博士(はかせ)

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(いま)(むかし)のごみの(りょう)のちがいは?

(りーさん、5年生(ねんせい)高野小学校(たかのしょうがっこう)
永田雛(ながたひな)さん、5年生(ねんせい)新田小学校(しんでんしょうがっこう)

ゴミパコ博士

質問(しつもん)をありがとう。
(いま)一人一日約(ひとりいちにちやく)1キログラムのゴミを()しているんじゃ。
(むかし)はゴミの(りょう)統計(とうけい)はなかなかないのじゃが、一番古(いちばんふる)統計(とうけい)明治(めいじ)17(ねん)調査(ちょうさ)がある。
それによると、1(にち)300グラムのゴミを()していたということじゃ。
(むかし)のようなゴミの(すく)ない生活(せいかつ)をしたいものじゃな。
(参考(さんこう)明治日本(めいじにほん)のごみ対策(たいさく) 溝入茂(みぞいりしげる) リサイクル文化社(ぶんかしゃ))

ゴミパコ博士(はかせ)

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日本全国(にほんぜんこく)で、ゴミが(おお)いベスト3を(おし)えて(くだ)さい。
笠木小学校(かさきしょうがっこう)5年生宛(ねんせいあ)てで(こた)えてもらえるとうれしいです。

(つばささん、5年生(ねんせい)笠木小学校(かさきしょうがっこう)

ゴミパコ博士

ゴミの発生量(はっせいりょう)(おお)(じゅん)ランキングは…

  1. 汚泥(おでい)(やく)187,688(せん)トン(全体(ぜんたい)の44.5%)
  2. 動物(どうぶつ)のふん尿(にょう)(やく)87,204(せん)トン((どう)20.7%)
  3. がれき(るい)(やく)60,562(せん)トン((どう)14.4%)

リサイクル(りつ)(たか)(じゅん)ランキング…

  1. 動物(どうぶつ)のふん尿(にょう)(95%)
  2. がれき(るい)(94%)
  3. 金属(きんぞく)くず(93%)

リサイクル(りつ)(ひく)(じゅん)ランキング…

  1. 汚泥(おでい)(9%)
  2. (はい)アルカリ(22%)
  3. 繊維(せんい)くず(32%)

最終処分(さいしゅうしょぶん)比率(ひりつ)(たか)廃棄物(はいきぶつ)ランキング…

  1. ゴムくず(44%)
  2. ガラスくず、コンクリートくず(およ)陶磁器(とうじき)くず(33%)
  3. (はい)プラスチック(るい)(32%)

減量化率(げんりょうかりつ)(たか)(じゅん)ランキング…

  1. 汚泥(おでい)の86%((やく)161,224(せん)トン)
  2. (はい)アルカリの70%((やく)1,449(せん)トン)
  3. 廃油(はいゆ)の59%((やく)2,062(せん)トン)

減量化率(げんりょうかりつ)(ひく)(じゅん)ランキング…

  1. (こう)さいの1%((やく)157(せん)トン)
  2. がれき(るい)の1%((やく)545(せん)トン)
  3. 金属(きんぞく)くずの1%((やく)153(せん)トン)

最終処分率(さいしゅうしょぶんりつ)(たか)(じゅん)ランキング…

  1. ゴムくずの44%((やく)24(せん)トン)
  2. ガラスくず、コンクリートくず(およ)陶磁器(とうじき)くずの33%((やく)1,508(せん)トン)
  3. (はい)プラスチック(るい)の32%((やく)1,955(せん)トン)

最終処分率(さいしゅうしょぶんりつ)(ひく)(じゅん)ランキング…

  1. 動物(どうぶつ)のふん尿(にょう)の2%((やく)1,308(せん)トン)
  2. 廃油(はいゆ)の3%((やく)104(せん)トン)
  3. 動植物性残(どうしょくぶつせいざん)さの3%((やく)106(せん)トン)

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家庭(かてい)からはどのぐらいごみがでるんですか?

(なごさん、5年生(ねんせい)、ふくだなごみ)

ゴミパコ博士

日本(にほん)家庭(かてい)からは一日一人(いちにちひとり)()たり(やく)1100グラムのゴミが()ているんじゃ。これだけだとたいしたことがないように()えるが、日本(にほん)人口(じんこう)は1(おく)3000万人(まんにん)ほどじゃから、単純(たんじゅん)()(ざん)をすればゴミは途方(とほう)もない(りょう)になるんじゃよ。一人一人(ひとりひとり)(すこ)しでもゴミを()らすという意識(いしき)大事(だいじ)じゃな。

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江戸時代(えどじだい)ではどんなゴミ活動(かつどう)が、(おこな)われていましたか?

鴨ノ橋(かものはし) 有仁州(あにす)さん、5年生(ねんせい)、カラチ日本人学校(にほんじんがっこう)

ゴミパコ博士

江戸時代(えどじだい)はものを大切(たいせつ)にしていて、(こわ)れたものは修理(しゅうり)をして、また使(つか)えるようにしていたんじゃよ。(ふく)(やぶ)れても()てずに(ぬの)()てて()()わせたり、(ふる)くなってヨレヨレになった着物(きもの)寝巻(ねま)きにしたりじゃな。修理(しゅうり)をするお仕事(しごと)もたくさんあって、(なべ)などに(あな)があいたときに修理(しゅうり)をしてくれる「()かけ」や、木製(もくせい)(おけ)修理(しゅうり)してくれる箍屋(たがや)など、(おお)くの修理屋(しゅうりや)さんがいたみたいじゃ。(ほか)にも色々(いろいろ)面白(おもしろ)知恵(ちえ)仕事(しごと)があるから(さが)してみるとよいぞい。

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日本(にほん)では1(にち)にどの(くらい)ゴミを()しているのだろう

名無(なな)しのごんべいさん、5年生(ねんせい)長須小学校(ながすしょうがっこう)

ゴミパコ博士

ゴミは家庭(かてい)、オフィスなどから()一般廃棄物(いっぱんはいきぶつ)工場(こうじょう)建設現場(けんせつげんば)などから()産業廃棄物(さんぎょうはいきぶつ)()けられるんじゃが、このうち一般廃棄物(いっぱんはいきぶつ)一日(いちにち)(やく)14(まん)トン、産業廃棄物(さんぎょうはいきぶつ)一日(いちにち)(やく)110(まん)トンも()ておるんじゃよ。

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ごみの(おお)(くに)ベスト3を(おし)えて!

五年生(ごねんせい)さん、5年生(ねんせい)横浜市立市場小学校(よこはましりついちばしょうがっこう)

ゴミパコ博士

2005年時点(ねんじてん)で、1() アメリカ、2() 日本(にほん)、3() ドイツ・・・となっておる。ところで、それぞれの(くに)()すゴミの(おお)さはどれぐらいじゃろう?また、1人(ひとり)(ひと)()すゴミの(おお)さは、どうじゃろう?(こた)えは・・・自分(じぶん)(さが)すのも面白(おもしろ)いぞい。

参考(さんこう)サイト

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ポイ()てする(ひと)しない(ひと)のグラフ(おし)えてハート

(あんさん、5年生(ねんせい)国分南小(こくぶみなみしょう)

ゴミパコ博士

(ひと)がポイ()てする理由(りゆう)割合(わりあい)について()きたいのかな?ポイ()てする理由(りゆう)(ちか)くにゴミ(ばこ)がなかったというものが大半(たいはん)なんじゃ。(ほか)にも自動車(じどうしゃ)()っていて始末(しまつ)(こま)ったから、ゴミ(ばこ)がいっぱいだったから、みんなが()てていたから、人目(ひとめ)につかないと(おも)ったから、など理由(りゆう)はたくさんあるが、特別(とくべつ)理由(りゆう)がなく(ひと)はポイ()てすることもあるんじゃよ。

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ごみってなに

名無(なな)しのごんべいさん、5年生(ねんせい)、)

ゴミパコ博士

いらなくなったり、使(つか)わなくなったものの(なか)で、資源(しげん)にならないもののことを「ごみ」というのじゃ。()みおわった(あと)牛乳(ぎゅうにゅう)パックは、()ててしまえばただのごみ。でも、(あら)ってリサイクルに()せば、それは(あたら)しいモノを(つく)()すための大切(たいせつ)な「資源(しげん)」になるのじゃ。

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現代(げんだい)のゴミと(むかし)のゴミは、どうちがうんですか

華琳(かりん)さん、5年生(ねんせい)朝日小(あさひしょう)

ゴミパコ博士

現代(げんだい)(むかし)(くら)べて科学技術(かがくぎじゅつ)発展(はってん)によって、様々(さまざま)種類(しゅるい)のゴミが()まれるようになったんじゃ。(つち)(かえ)らないプラスチックはその典型例(てんけいれい)じゃな。

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日本(にほん)は、1日平均(にちへいきん)どの(くらい)のゴミを()しているのですか?また、1年間(ねんかん)では、どの(くらい)ですか?そして、日本(にほん)はゴミを()(りょう)は、世界(せかい)で、何番目(なんばんめ)ですか?(おし)えて(くだ)さい。お(ねが)いします

(チョコさん、5年生(ねんせい)、)

ゴミパコ博士

ふぉふぉふぉ、日本(にほん)がどれだけゴミを()しているのか、()になるのう。ごみの(りょう)世界(せかい)ランク()せておいたから、()んでみるがええ。すごい(りょう)のゴミじゃよ。みんなが(すこ)しずつ(もの)大切(たいせつ)にして、(すこ)しでも綺麗(きれい)日本(にほん)にしたいのう。

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宇宙(うちゅう)に、()てているロケットの、ひこうしが()すごみは、どうなるんですか?

真歩(まほ)益久(ますひさ)さん、、蛭間(ひるま)

ゴミパコ博士

宇宙(うちゅう)()てられるロケットやその破片(はへん)などのゴミは「スペースデブリ」として問題(もんだい)になっておって、実際(じっさい)に、人工衛星(じんこうえいせい)がこのスペースデブリにぶつかって(こわ)れてしまった事件(じけん)もあるんじゃ。宇宙飛行士(うちゅうひこうし)はごみは出来(でき)るだけ()さないようにするようじゃな。どうしても()てしまうゴミは、スペースシャトルでは地球(ちきゅう)()(かえ)るらしいぞ。宇宙(うちゅう)ステーションでは3ヶ月(かげつ)に1(かい)ゴミ収集(しゅうしゅう)があるらしい。酸素(さんそ)食料(しょくりょう)などを(はこ)んでくる補給船(ほきゅうせん)(かえ)りの便(びん)()せて、大気圏(たいきけん)(ふね)ごと()やしてしまうらしいぞ。宇宙飛行士(うちゅうひこうし)3(にん)が1(にち)()すゴミの(りょう)(ちい)さなビニール(ぶくろ)1つ(ぶん)じゃ。一方(いっぽう)日本人(にほんじん)1人(ひとり)が1(にち)()すゴミの(りょう)(やく)1.1kgじゃ。地上(ちじょう)生活(せいかつ)でも宇宙生活(うちゅうせいかつ)見習(みなら)ってみてはどうかな。

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(むかし)はごみをどうしていたの?

(しあわせ、5年生(ねんせい)
(ゆめ、5年生(ねんせい)

ゴミパコ博士

(むかし)日本(にほん)(江戸(えど))は人口(じんこう)100(まん)大都市(だいとし)だったが、ごみの(すく)ない、世界的(せかいてき)にもたいへんきれいな(まち)だったんじゃ。当時(とうじ)江戸(えど)では、3R(リデュース、リユース、リサイクル)がさかんで、たとえば(ふる)くなった着物(きもの)子供用(こどもよう)(つく)(なお)したり、ぞうきんにして使(つか)っておった。そしていよいよ使(つか)えなくなったらまきとして()やし、(のこ)った(はい)(はたけ)肥料(ひりょう)として使(つか)っていたのじゃよ。

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ごみの分別(ぶんべつ)がわからない

ゴミパコ博士

ゴミの分別(ぶんべつ)とは、家庭(かてい)などから()るゴミを種類別(しゅるいべつ)()けて排出(はいしゅつ)することじゃ。()えるゴミ、()えないゴミ、資源(しげん)ゴミ、粗大(そだい)ゴミなどに()けて排出(はいしゅつ)するが、地域(ちいき)によって分別方法(ぶんべつほうほう)(こと)なっておるぞい。自分(じぶん)地域(ちいき)分別方法(ぶんべつほうほう)調(しら)べてみるとよいぞ。

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一番(いちばん)()てられてるゴミってなに?

ゴミパコ博士

一番(いちばん)()てられているゴミは可燃(かねん)ゴミである。()いで粗大(そだい)ゴミ、不燃(ふねん)ごみ、資源(しげん)ゴミとなっておる。より(くわ)しい情報(じょうほう)環境省(かんきょうしょう)HPをみるがよい。

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なぜゴミの(りょう)()えるのですか?

ゴミパコ博士

食品(しょくひん)(むかし)(くら)べると梱包(こんぽう)する容器(ようき)()えたようじゃ。それから、出来合(できあ)いの惣菜(そうざい)()(ひと)(まえ)より()えたのう。瓶入(ぶんい)りのジュースは(びん)再利用(さいりよう)していたようじゃが、ペットボトルはペットボトルとしては再利用(さいりよう)しておらんのじゃ。その(ほか)に、家電(かでん)ではパソコンやプリンタといったものが()(つづ)けておるんじゃ。

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ゴミの減量(げんりょう)協力(きょうりょく)していますが、一向(いっこう)()気配(けはい)がありません。なぜなのでしょうか?

ゴミパコ博士

現代社会(げんだいしゃかい)は「もの」があふれておるのう。ついつい余計(よけい)なものまで()ってしまうのが現代人(げんだいじん)じゃから、(つね)必要(ひつよう)なものだけを()うように(つと)めるのじゃぞ。

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()物袋(ものぶくろ)やリサイクルボックス以外(いがい)にゴミを()らす工夫(くふう)ってあるの?

ゴミパコ博士

現代社会(げんだいしゃかい)は「もの」があふれておるのう。ついつい余計(よけい)なものまで()ってしまうのが現代人(げんだいじん)じゃから、(つね)必要(ひつよう)なものだけを()うように(つと)めるのじゃぞ。

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ゴミ処理場(しょりじょう)がなくなったらどうするのですか?

ゴミパコ博士

ゴミ処理場(しょりじょう)がなくなると、みんなが()すゴミはそのままになってしまい、病気(びょうき)などを()()こす原因(げんいん)になってしまうのじゃ。それなら(おお)きなゴミ処理場(しょりじょう)(つく)れば?と(おも)うけど、ゴミ処理場(しょりじょう)()てるとなると、たくさんのお(かね)がかかるだけでなく、場所(ばしょ)はどこにするのかという問題(もんだい)()てきてしまうのじゃ。ゴミ処理場(しょりじょう)をなくさないためには、リサイクルという方法(ほうほう)一番大事(いちばんだいじ)じゃ。みんなもペットボトルや()(かん)をちゃんと分別(ぶんべつ)するのじゃぞ。

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ゴミが一番(いちばん)(おお)(くに)はどの(くに)ですか?またどのような(くに)ですか?

ゴミパコ博士

(すこ)(ふる)情報(じょうほう)じゃが、ごみの排出量(はいしゅつりょう)一番(いちばん)(おお)いのはアメリカじゃ。主要先進国(しゅようせんしんこく)のように文明(ぶんめい)(すす)んでいる(くに)は、ゴミの(りょう)(おお)傾向(けいこう)にあるようじゃ。

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日本( にほん)ではどれくらいのゴミが()ていますか?

ゴミパコ博士

平成(へいせい)21年度(ねんど)のデータによれば、日本(にほん)では1年間(ねんかん)でおよそ4625(まん)トンのごみが()ておるようじゃ。これは日本(にほん)()(ひと)1人当(ひとりあ)たり、1(にち)に994グラムのごみを()してることになるのじゃ!

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日本各地(にほんかくち)のゴミの(りょう)日本各地(にほんかくち)にゴミステーションはどれくらいあるか(おし)えてください。

ゴミパコ博士

日本各地(にほんかくち)のごみの(りょう)環境省(かんきょうしょう)のホームページにあるから()てみてくれ。
ちなみに一番(いちばん)ごみの(りょう)(おお)いのは大阪(おおさか)で、一番少(いちばん)(すく)ないのは鳥取(とっとり)じゃよ。ごみステーションは各地(かくち)にたくさんあるからわからんけれど、その()わりごみ焼却炉(しょうきゃくろ)日本(にほん)にはおよそ1900あるといわれておるぞ。これは世界(せかい)のごみ焼却炉(しょうきゃくろ)の7(わり)()たるそうじゃ!

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ゴミはなんでくさいの?

ゴミパコ博士

ゴミも全部(ぜんぶ)がくさいわけじゃないんじゃ。たとえば(かみ)やプラスチックなどからはあまりくささを(かん)じないじゃろう。ゴミのにおいの(おも)原因(げんいん)(なま)ゴミなどの()(もの)なんじゃ。

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どれだけのゴミの分別(ぶんべつ)種類(しゅるい)があるの?

(あさなんさん、4年生(ねんせい)前山小(まえやましょう)

ゴミパコ博士

ゴミの分別(ぶんべつ)()によって(ちが)うのじゃが一般的(いっぱんてき)には可燃(かねん)ゴミ、不燃(ふねん)ゴミ、粗大(そだい)ゴミ、資源(しげん)ゴミに()かれておって、これらがさらに(こま)かく()かれているんじゃ。徳島県(とくしまけん)にある上勝町(かみかつちょう)ではなんと34種類(しゅるい)にも()かれておるようじゃ。(くわ)しくは分別表(ぶんべつひょう)をみてくれ。

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うめ()てについて、うめ()()について

うめ()ては(いま)までで、何年(なんねん)もっているか()りたい

ゴミパコ博士

うめ()()場所(ばしょ)によって、何年(なんねん)もっているかは(ちが)うんじゃよ。でも、だいたい10(ねん)から20(ねん)ぐらいじゃな。

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愛知県(あいちけん)のうめ()()は、どこにあるの?(いま)どうなっているの?いつまでもつの?

ゴミパコ博士

うめ()()(やま)(なか)や、海岸(かいがん)にあるのじゃ。名古屋市内(なごやしない)のうめ()()岐阜県(ぎふけん)多治見市(たじみし)にあるんじゃ。豊橋市(とよはしし)のうめ()()豊橋市内(とよはししない)にあるぞい。

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うめ()()(あたら)しく(つく)れるの

ゴミパコ博士

()えないごみは、ただ(つち)にうめればいいというものではないんじゃ。ごみをうめる「うめ()処分場(しょぶんじょう)」には、ごみがとびちらないようにする仕組(しく)みや、ごみがまわりの土地(とち)(かわ)などをよごさないようにするための、さまざまな仕組(しく)みが必要(ひつよう)じゃ。(あたら)しい処分場(しょぶんじょう)(つく)るには、たくさんのお(かね)時間(じかん)がかかるのじゃよ。

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ごみは、うめ()てられた(あと)はそのままなのか。

ゴミパコ博士

うめ()てられた(なま)ごみは、(つち)(なか)微生物(びせいぶつ)分解(ぶんかい)されてメタンガスになるんじゃ。それ以外(いがい)のごみは基本的(きほんてき)変化(へんか)せん。しかも、(いま)のところ、うめ()てられたあとのごみをふたたび(なに)かに利用(りよう)することはできんのじゃ。だから、ゴミが(おお)いと、どんどんうめ()()がなくなってしまうんじゃよ。

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うめ()()限界(げんかい)()えるとどうなるんですか?

ゴミパコ博士

うめ()()はうめていいごみの(りょう)()まっておるのじゃ。限界(げんかい)()えそうなときは(あたら)しいうめ()()()つけなくてはならないのじゃ。

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うめ()()がなくなったらごみはどうなるのか。

ゴミパコ博士

どこへも()くところはないんじゃ。(まち)にごみがあふれてしまうんじゃよ。そうならないように、ごみの(りょう)をへらさねばのう。

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うめ()()にはどのくらい()められる面積(めんせき)があるの?

ゴミパコ博士

ゴミの処理(しょり)はみんなが家庭(かてい)から()一般(いっぱん)のゴミと、会社(かいしゃ)などから()産業(さんぎょう)のゴミに()けられるのじゃ。このうち、一般(いっぱん)のゴミを処理(しょり)する(ため)使(つか)える埋立地(うめたてち)(のこ)り1(おく)3036万立方(まんりっぽう)メートルで、(いま)技術(ぎじゅつ)ではあと16(ねん)ほど使(つか)えるようじゃ。産業(さんぎょう)のごみを処理(しょり)する(ため)使(つか)える埋立地(うめたてち)は1(おく)6286万立方(まんりっぽう)メートルであり、おおよそ7(ねん)ぐらい使(つか)えるようじゃぞ。

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石油製品(せきゆせいひん)について

石油(せきゆ)はどこにあるんですか?

ゴミパコ博士

石油(せきゆ)(おお)もとは、植物(しょくぶつ)微生物(びせいぶつ)(顕微鏡(そうがんきょう)でないと()えないくらい(ちい)さな()(もの))の()がいがたまったものじゃぞ。
(うみ)(みずうみ)などの(そこ)にたまった()がいの(うえ)に、たくさんの(すな)やどろなどがふりつもり、(なが)(なが)時間(じかん)がたつと、やがて全体(ぜんたい)(いわ)になるんじゃ。
(いわ)(なか)()じこめられた()がいのかたまりは、こうして(なが)時間(じかん)をかけて石油(せきゆ)のもとである原油(げんゆ)や、天然(てんねん)ガスへと変化(へんか)していくのじゃ。
だから、原油(げんゆ)がある場所(ばしょ)は、大昔(おおむかし)(うみ)(みずうみ)(そこ)だったところで、ふりつもった(すな)やどろが、現在(げんざい)はあつい(いわ)(そう)になっているところだと(かんが)えられるのじゃよ。
このような場所(ばしょ)堆積盆地(たいせきぼんち)というのじゃ。(なか)には数千(すうせん)メートルをこえる(いわ)(そう)でできた堆積盆地(たいせきぼんち)もあるのじゃ。
世界(せかい)には数百ヶ所(すうひゃっかしょ)をこえるたくさんの堆積盆地(たいせきぼんち)()られており、そのうちの(やく)3(わり)から原油(げんゆ)発見(はっけん)されておるぞ
なかでもたくさんの原油(げんゆ)発見(はっけん)されているのは、アラビア、イラン、西(にし)シベリア、メキシコ(わん)などの地域(ちいき)じゃぞ。

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石油(せきゆ)からどうやってペットボトルやプラスチックなどを(つく)れるの?

ゴミパコ博士

液体(えきたい)石油(せきゆ)から、どうしてペットボトルやプラスチックのような、かたくていろいろな(かたち)をしたものができるのか、不思議(ふしぎ)じゃのう。
石油(せきゆ)は、いろいろな物質(ぶっしつ)がまぜあわさってできておる。まず、それらの物質(ぶっしつ)をバラバラに()()し、()()わせて、「テレフタル(さん)」と「エチレングリコール」という二種類(にしゅるい)物質(ぶっしつ)(つく)()すんじゃ。

taro2.png

むずかしいなぁ・・・
海水(かいすい)からニガリと(しお)(つく)()すみたいなものかなあ?


ゴミパコ博士

まあ、そういう(かん)じじゃ。もうちょっと複雑(ふくざつ)なしくみじゃがね。


(つぎ)に、この2つの物質(ぶっしつ)特別(とくべつ)方法(ほうほう)でまぜ()わせると、ポリエチレンテレフタレートという樹脂(じゅし)ができる。この樹脂(じゅし)はプラスチックの仲間(なかま)で、あっためるとやわらかくなるため、かんたんに(かたち)()えることができるんじゃ。それで、ペットボトルやプラスチック製品(せいひん)材料(ざいりょう)として使(つか)われるようになったのじゃ。

taro1.png

石油(せきゆ)からペットボトルが(つく)()せるなら、ペットボトルを石油(せきゆ)にもどすこともできるんじゃない?


ゴミパコ博士

いいところに()がついたのう。いまのところ石油(せきゆ)にもどすことはできんが、(じつ)は「テレフタル(さん)」と「エチレングリコール」にもどす研究(けんきゅう)(すす)められているんじゃ。ペットボトルから()()した「テレフタル(さん)」と「エチレングリコール」で、もう一度(いちど)(あたら)しいペットボトルを(つく)るというリサイクルが(はじ)まろうとしているんじゃよ。

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石油(せきゆ)はプラスチック以外(いがい)にも使(つか)われているの?

ゴミパコ博士

石油(せきゆ)から(つく)()されるポリエチレンテレフタレートは、ペットボトルやプラスチックの材料(ざいりょう)として()られているんじゃが、(ほそ)繊維(せんい)にも加工(かこう)できるから、ポリエステルなど布製品(ぬのせんい)材料(ざいりょう)としても使(つか)われているのじゃ。

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石油以外(せきゆいがい)でプラスチックは(つく)れないの?

ゴミパコ博士

(じつ)は、植物(しょくぶつ)からもプラスチックを(つく)()すことができるのじゃぞ。
ジャガイモやサツマイモ、とうもろこし、サトウキビなどの植物(しょくぶつ)(おお)くふくまれている「でんぷん」という成分(せいぶん)()()し、加工(かこう)することで、石油(せきゆ)から(つく)るプラスチックによく()植物性(しょくぶつせい)プラスチックを(つく)ることができるのじゃ。
すでに、これらの植物性(しょくぶつせい)プラスチックを使(つか)って文房具(ぶんぼうぐ)やパソコンの部品(ぶひん)などが(つく)られ、使(つか)われているのじゃ。

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(くるま)はガソリン以外(いがい)では(うご)かないの?

ゴミパコ博士

電気(でんき)(ちから)だけで(うご)電気自動車(でんきじどうしゃ)や、太陽(たいよう)(ひかり)利用(りよう)して(はし)るソーラーカーなど、ガソリンを使(つか)わなくても(はし)自動車(じどうしゃ)があるぞい。
これらの(くるま)は、地球温暖化(ちきゅうおんだんか)原因(げんいん)となる二酸化炭素(にさんかたんそ)や、大気(たいき)をよごす窒素酸化物(ちっそさんかぶつ)などの物質(ぶっしつ)()さずに(はし)ることができるんじゃ。ただ、便利(べんり)さや使(つか)いやすさ、おねだんなどの(めん)では、まだまだガソリンで(はし)普通(ふつう)(くるま)にかなわないようじゃ。

たろう

科学館(かがくかん)電気自動車(でんきじどうしゃ)()たことあるよ!かっこよかった!
でも、(まち)(はし)ってるのはまだ()たことないなあ・・・


また、ガソリンに()わる燃料(ねんりょう)開発(かいはつ)(すす)められているのじゃ。なかでも最近注目(さいきんちゅうもく)されているのは、アルコールという液体(えきたい)()やすことで(はし)自動車(じどうしゃ)じゃ。
アルコールは、植物(しょくぶつ)から(つく)()すことができるので、(かぎ)られた資源(しげん)である石油(せきゆ)にたよらずに自動車(じどうしゃ)(はし)らせることができるのじゃ。

ママ

うちの(くるま)は、電気(でんき)(ちから)とガソリンの(ちから)()わせて(はし)るハイブリッド自動車(じどうしゃ)よ。タローが大人(おとな)になるころには、電気(でんき)だけで(はし)自動車(じどうしゃ)のほうが(おお)くなっているんじゃないかな。

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(ひと)つのレジぶくろを(つく)るのにどのくらい石油(せきゆ)がいるの?

ゴミパコ博士

あるデータによると、一枚(いちまい)のレジぶくろの(おも)さを10グラムとすると、それを(つく)るのにはおよそ20ミリリットル、(おお)さじいっぱいよりもちょっと(おお)いくらいの石油(せきゆ)必要(ひつよう)になるそうじゃ。この、(おお)さじいっぱいよりちょっと(おお)いくらいの石油(せきゆ)で、どれくらいのことができるかな?ちなみに、(いま)日本(にほん)では、毎年(まいとし)およそ55(まん)リットルの石油(せきゆ)が、レジぶくろを(つく)るために使(つか)われているようじゃ。(参考(さんこう)日本(にほん)ポリオレフィンフィルム工業組合(こうぎょうくみあい)による試算(しさん)

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石油(せきゆ)はあと41(ねん)しかないのですか?

ゴミパコ博士

石油(せきゆ)は、いったいあとどのくらいもつのでしょうか?
これは、地下(ちか)(ねむ)っている石油(せきゆ)(りょう)と、人間(にんげん)使(つか)(りょう)とのかね()いで()まるのじゃ。
(ちか)将来(しょうらい)、だれかが地下(ちか)にばく(だい)(りょう)石油(せきゆ)(ねむ)っているのを発見(はっけん)すれば、石油(せきゆ)はもうちょっと(なが)使(つか)えるじゃろう。
また、わしたち人間(にんげん)が、石油(せきゆ)をもっと節約(せつやく)して使(つか)うことができれば、もっと(なが)もちさせることができるのじゃ。
41(ねん)という数字(すうじ)意味(いみ)は、「(わたし)たちが(いま)のままの調子(ちょうし)石油(せきゆ)使(つか)(つづ)けたとすると、(いま)発見(はっけん)されている石油(せきゆ)はあと41(ねん)でなくなってしまうだろう」ということなのじゃ。
石油(せきゆ)がいったいあとどれくらいもつのか、本当(ほんとう)のところはだれにもわからないんじゃよ。ただいずれにしても、使(つか)(つづ)けていれば、いつかは石油(せきゆ)はなくなってしまうんじゃ。

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石油(せきゆ)がなくなったらどうなる?どういう生活(せいかつ)になるんだろう

ゴミパコ博士

どういう生活(せいかつ)になるのか、みんなも(かんが)えてみるのじゃ。まず、(いえ)(なか)から(なに)()えるじゃろう?電気(でんき)(おお)くは、石油(せきゆ)使(つか)って(つく)られておる。
(ふく)や、くつや、()(まわ)りの(おお)くのものにも、石油(せきゆ)からできているものがある。石油(せきゆ)()わりにそれらの材料(ざいりょう)になるものには、どんなものがあるじゃろう。
やがて石油(せきゆ)がなくなっても、自分(じぶん)や、みんなや、世界(せかい)が、(こま)らないよう準備(じゅんび)するためにも、ぜひ、調(しら)べて(かんが)えてみるのじゃよ。

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プラスチックは、石油(せきゆ)燃料(ねんりょう)にリサイクルされますが、(いま)はその技術(ぎじゅつ)がどれくらい発達(はったつ)していますか?

(おんぷ♪さん、5年生(ねんせい)西国分小学校(にしこくぶしょうがっこう)

ゴミパコ博士

(はい)プラスチックは年間(ねんかん)1000(まん)トンほど()るんじゃが、そのうち石油(せきゆ)燃料(ねんりょう)にリサイクルされるのは1%ほどでしかないんじゃよ。そういった意味(いみ)ではまだまだ発展途上(はってんとじょう)技術(ぎじゅつ)()えるかのう。

参考(さんこう)(みどり)のgoo

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リサイクルするとどうなるの?

リサイクルして(なに)にいれかわるのか?

(あいこさん、4年生(ねんせい)西春小(にしはるしょう)

ゴミパコ博士

リサイクルできるものはたくさんあるんじゃ。たとえばペットボトルはリサイクルされてカーペットや洋服(ようふく)などに()まれ()わるんじゃ。また、ビンは道路(どうろ)一部(いちぶ)になったりもしておるぞ。もっとくわしく()りたい(ひと)は、ゴミパコ博士(はかせ)のエコ教室(きょうしつ)へGOじゃ!

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どうしてリサイクルをしたほうがいいの?資源(しげん)にはどんな種類(しゅるい)があるの?

ゴミパコ博士

あーちゃん へ

質問(しつもん)ありがとう。

リサイクルをすると(つぎ)の2つのいいことがあるぞい。

  1. 資源(しげん)節約(せつやく)になります。
  2. ()()処分場(しょぶんじょう)長持(ながも)ちさせることができます。

石油(せきゆ)(てつ)、アルミなどの(りょう)(かぎ)りがある資源(しげん)は、いっぱい使(つか)ってしまうとなくなるんじゃ。だから大事(だいじ)使(つか)わねばならんのじゃ。プラスチックや、(てつ)、アルミをリサイクルすることによって、これらの資源(しげん)節約(せつやく)になるんじゃ。

()()処分場(しょぶんじょう)日本(にほん)ではとても(すく)なくなっておる。(いま)使(つか)っている()()処分場(しょぶんじょう)にごみを()()てるところがなくなってしまったら、(あたら)しい()()処分場(しょぶんじょう)をつくらないといけないのじゃ。()()処分場(しょぶんじょう)をつくろうと(おも)ったら、お(かね)もいっぱいかかるし、自然(しぜん)にも影響(えいきょう)()るかもしれん。じゃから、リサイクルをして()()てるごみを(すく)なくすることはとってもいいことなんじゃよ。

資源(しげん)にはいっぱい種類(しゅるい)があるんじゃが、(おお)きく()けると
枯渇性資源(こかつせいしげん)
再生資源(さいせいしげん)
があるぞい。枯渇性資源(こかつせいしげん)使(つか)うとなくなってしまう資源(しげん)じゃ。石油(せきゆ)石炭(せきたん)天然(てんねん)ガスなどの化石資源(かせきしげん)、アルミ、(てつ)などの金属資源(きんぞくしげん)(いし)砂利(じゃり)などの鉱物資源(こうぶつしげん)がある。再生資源(さいせいしげん)何回(なんかい)でも利用(りよう)できる資源(しげん)のことじゃ。()再生資源(さいせいしげん)じゃ。ただし、()()(たお)した(あと)にもう一度(いちど)()()えることが大事(だいじ)じゃ。

これからも、リサイクルをがんばるんじゃぞ。

ゴミパコ博士(はかせ)

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ガラスはリサイクルするとどうなるの?

ゴミパコ博士

ガラス製品(せいひん)には、いろいろなものがあるのじゃ。
なかでも優秀(ゆうしゅう)なのは、ガラスびんじゃ。牛乳(ぎゅうにゅう)びん、ビールびん、一升(いっしょう)びんなどは、回収(かいしゅう)したあときれいに(あら)って、何度(なんど)使(つか)うことができるんじゃ。このようなガラスびんを、「リターナブルびん」というのじゃよ。
そのほかのガラス製品(せいひん)は、回収(かいしゅう)したあと(こま)かくくだかれ、そのほとんどが(あたら)しいガラスびんを(つく)材料(ざいりょう)になるのじゃ。ガラスびん以外(いがい)では、(いえ)(かべ)(つく)材料(ざいりょう)や、道路(どうろ)舗装(ほそう)する材料(ざいりょう)一部(いちぶ)などに使(つか)われておるぞ。

もっとくわしく()りたい(ひと)は、ゴミパコ博士(はかせ)のエコ教室(きょうしつ)()みてみるのじゃ。

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ペットボトルは(なに)にリサイクルされるの?

ゴミパコ博士

回収(かいしゅう)されたペットボトルは、おもに(ぬの)材料(ざいりょう)になるのじゃ。ペットボトルから(つく)られた(ぬの)は、わしらの(ふく)毛布(もうふ)などに使(つか)われておるぞ。そのほか、ビニールのふくろや文房具(ぶんぼうぐ)などの材料(ざいりょう)になることもあるんじゃ。

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(なま)ごみは(なに)ごみになるの?

ゴミパコ博士

台所(だいどころ)から()(なま)ごみは、「可燃(かねん)ごみ」というごみになるのじゃ。ごみ収集車(しゅうしゅうしゃ)(あつ)めた可燃(かねん)ごみは、焼却工場(しょうきゃくこうじょう)()やされて(はい)になるんじゃ。
(いま)のところ、この(はい)(おお)くは処分場(しょぶんじょう)にうめられているんじゃが、建物(たてもの)(まち)(つく)るブロックやアスファルトなどの材料(ざいりょう)として使(つか)えるように、研究(けんきゅう)(すす)められておるぞ。
また、(いえ)学校(がっこう)でも(なま)ごみをリサイクルすることができるんじゃ。コンポスト容器(ようき)などを使(つか)えば、(なま)ごみを肥料(ひりょう)()えることができるのじゃ。

もっとくわしく()りたい(ひと)は、ゴミパコ博士(はかせ)のエコ教室(きょうしつ)()てみるのじゃ。

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(なん)でスーパーはレジぶくろを使(つか)うの?どうして大人(おとな)(ひと)はレジぶくろを(ことわ)らないの?

ゴミパコ博士

レジぶくろはこれまで、スーパーやコンビニなどで()(もの)をするお(きゃく)さんに、無料(むりょう)(くば)られてきたんじゃ。レジぶくろを(つく)るにはお(かね)がかかるので、スーパーやコンビニはこれまでずっとソンをしてきたことになる。
それでも、ずっと無料(むりょう)でレジぶくろを(くば)ってきたのは、お(きゃく)さんにとって、それがとても便利(べんり)だからじゃ。お(きゃく)さんが「便利(べんり)だなぁ」と(よろこ)んでくれて、またそのお(みせ)()てくれるようになることが、スーパーやコンビニにとってはうれしいことなのじゃ。
だから、たくさんのお(きゃく)さんが「便利(べんり)だけど、地球(ちきゅう)環境(かんきょう)にはよくないので、いりません」とレジぶくろを(ことわ)るようになれば、きっとスーパーやコンビニで、無料(むりょう)でレジぶくろを(くば)ることはなくなっていくじゃろう。

(なん)(ことわ)らない(ひと)がいるかって?
・・・そうね、もしかしたらその(ひと)は、レジぶくろをどんどん使(つか)()てにしていくと、地球(ちきゅう)環境(かんきょう)がどんどん(わる)くなることを、()らないのかもしれないわね・・・。
どうやったら大人(おとな)()どももみんながレジぶくろを使(つか)()てしないようになるかしら?みんなで(かんが)えなきゃね。

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自分達(じぶんたち)()ている(ふく)(なに)でできているの?(ふく)(なに)から(つく)られているのかもっと()りたい!

ゴミパコ博士

このサイトのゴミパコ博士(はかせ)のエコ教室(きょうしつ)調(しら)べることができるぞい。()てみるのじゃ。

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リサイクルはどういう(ふう)にするの?ゴミはリサイクルされてどんな商品(しょうひん)になるの?

ゴミパコ博士

このサイトのゴミパコ博士(はかせ)のエコ教室(きょうしつ)調(しら)べることができるぞい。()てみるのじゃ。

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わたしのクラスは、27(にん)です。27(にん)がリサイクルに協力(きょうりょく)すると、本当(ほんとう)に、ごみはへるのですか。

ゴミパコ博士

(こた)えはイエスじゃ!
リサイクルは、

  1. 資源(しげん)ごみを分別(ぶんべつ)して()
  2. 資源(しげん)ごみを(あつ)めて(はこ)(ひと)
  3. (とど)いた資源(しげん)ごみを再生(さいせい)(リサイクル)する(ひと)

この1~3の(ひと)協力(きょうりょく)しあって、はじめてリサイクルができるんじゃ。
リサイクルの(はじ)まりは①の、われわれ一人(ひとり)ひとりじゃ。(もの)(つく)るときも、材料(ざいりょう)がないと、(なに)(つく)れないじゃろう。リサイクルも(おな)じで、原料(げんりょう)となる資源(しげん)ごみを(ただ)しく分別(ぶんべつ)して()すことが、一番重要(いちばんじゅうよう)なのじゃよ。
だから、27(にん)がリサイクルに協力(きょうりょく)、つまり「分別(ぶんべつ)」すれば、ごみは()るんじゃ。

あなたのクラスの27(にん)だけじゃなく、ひとりひとりが家族(かぞく)()びかけて、家族全員(かぞくぜんいん)協力(きょうりょく)したら、100(にん)()えるかもしれないわ。
リサイクルしようって()びかけることは、すっごいパワーを()っているのね。

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ペットボトルは、種類(しゅるい)によってリサイクルできないペットボトルも、あるんですか?

ゴミパコ博士

リサイクルができるペットボトルは(おお)きく()けて3種類(しゅるい)あるんじゃ。

  1. ジュース(よう)のペットボトル‥オレンジジュース、コーラ、お(ちゃ)などが(はい)っていた容器(ようき)
  2. しょうゆ(よう)のペットボトル‥しょうゆの容器(ようき)
  3. 酒用(さけよう)のペットボトル‥お(さけ)(はい)っていた容器(ようき)

ただし、どれもペットボトルのリサイクルマークがついている容器(ようき)(かぎ)られるんじゃぞ。

(あつ)められたペットボトルは、ペットボトルでないものや、(よご)れたペットボトルを(ひと)()()(のぞ)き、きれいなペットボトルだけを何百個(なんびゃっこ)(あつ)めてぎゅっと1つのかたまりにしてしまうんじゃ。このかたまりを工場(こうじょう)(はこ)び、(こま)かく(くだ)いて洗浄(せんじょう)し、()かして(かた)めて「ペレット」を(つく)る。これが、リサイクル(ひん)原料(げんりょう)になるんじゃ。ペレットを使(つか)って、エプロン、モップ、洗剤(せんざい)容器(ようき)(たまご)のパックなどといった製品(せいひん)(つく)られるんじゃよ。
ペットボトルのリサイクルの方法(ほうほう)ではリサイクルできないプラスチックのボトルもあるから、分別(ぶんべつ)のときは()をつけるんじゃよ。まちがいやすいのは、この、プラスチックマークがついている透明(とうめい)容器(ようき)じゃ。(おも)に、ソースやドレッシングの容器(ようき)、サラダ(あぶら)容器(ようき)、シャンプーの容器(ようき)などじゃ。

(おな)調味料(ちょうみりょう)容器(ようき)でも、しょうゆの容器(ようき)はよかったり、ソースの容器(ようき)はペットボトルじゃなかったり‥
プラスチックの容器(ようき)分別(ぶんべつ)するときは、表示(ひょうじ)確認(かくにん)することがとっても大事(だいじ)なのね。


また、ペットボトルでも、ひどく(よご)れていたり、(なか)異物(いぶつ)(はい)っていたり、工作(こうさく)使(つか)ったものなどは、リサイクルできないから注意(ちゅうい)するのじゃ。

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リサイクルの歴史(れきし)はいつ?

(まかまかちゃん)(ケイタ、4(ねん))(みのりちゃん、5年生(ねんせい))(ジャスミン、4(ねんせい)愛知県(あいちけん))

ゴミパコ博士

質問(しつもん)ありがとう。

リサイクルの歴史(れきし)はとっても(ふる)いんじゃよ。(たと)えば、(かみ)日本(にほん)輸入(ゆにゅう)されたころ(6世紀(せいき)ごろ)から大切(たいせつ)再生紙(さいせいし)としてリサイクルされたと(かんが)えられているんじゃ。
リサイクルが(さか)んだったのは江戸時代(えどじだい)だよ。古着(ふるぎ)(かみ)をリサイクルするのは()たり(まえ)で、(かみ)()もリサイクルしていたんじゃ。
ビンや(かん)日本(にほん)(おお)くの(ひと)使(つか)うようになった明治時代(めいじじだい)ごろからリサイクル(リユースも(ふく)む)されるようになったんじゃ。
ビンのリサイクルの歴史(れきし)(くわ)しく()っておるぞい。
プラスチックやペットボトルは最近(さいきん)リサイクルされるようになったんじゃ。平成(へいせい)7(ねん)6(がつ)制定(せいてい)され、平成(へいせい)9(ねん)4(がつ)から本格施行(ほんかくしこう)された容器包装(ようきほうそう)リサイクル(ほう)という法律(ほうりつ)によって、プラスチックやペットボトルはリサイクルされるようになったんじゃ。

(むかし)からリサイクルされているものや最近(さいきん)リサイクルされ(はじ)めたものまでいろいろあるぞい。

ゴミパコ博士(はかせ)

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家庭内(かていない)でのごみでできる、簡単(かんたん)節約(せつやく)やリサイクルなどの、なんでもいいです!()いヒントをください!

(??さん、5年生(ねんせい)
(うえ)ぽん100%さん、5年生(ねんせい)

ゴミパコ博士

家庭内(かていない)節約(せつやく)は、使(つか)(みず)電気(でんき)、ガスなど、まず使(つか)(りょう)()らせるものを(さが)してみるのじゃ。リサイクルは、牛乳(ぎゅうにゅう)パックでペン()てを(つく)るとか、どんな(もの)でもいいから(いろ)んな使(つか)(かた)(かんが)えてみると面白(おもしろ)いアイデアが()てくるかもしれないぞい。

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ペットボトルのリサイクルにかかるお(かね)って何円(なんえん)

(みなほさん、5年生(ねんせい)、住吉小学校)

ゴミパコ博士

(むかし)(あたら)しいペットボトル1(ぽん)(つく)るのには10(えん)くらい、リサイクルにかかるのには33(えん)くらいだったようじゃ。でも(いま)石油(せきゆ)価格(かかく)がだんだん(たか)くなっているから、ペットボトルもごみじゃなくなってきているのじゃよ。

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リサイクルをできるだけしたら何円(なんえん)節約(せつやく)になるのか。

美未(みみ)さん、5年生(ねんせい)、採銅所小学校)

ゴミパコ博士

『どんな(もの)をリサイクルするか』にもよるんじゃが、リサイクルではお(かね)節約(せつやく)できないこともあるんじゃよ。それでもリサイクルをするのは、地球(ちきゅう)(かぎ)りある資源(しげん)大切(たいせつ)にするためなんじゃ。君達(きみたち)や、いつかできる君達(きみたち)子供(こども)や、さらにその子供達(こどもたち)に、たくさんの資源(しげん)(のこ)してあげたいものじゃのう。ふぉふぉふぉ。

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ごみを、リサイクルするにはどうすればいいの。おしえてください。

(まりブーさん、4年生(ねんせい)、戸塚東小学校)

ゴミパコ博士

リサイクルするためには、まずごみを分別(ぶんべつ)することから(はじ)めるのじゃ。びん、かん、プラスチック、新聞紙(しんぶんし)広告(こうこく)など、自分(じぶん)()んでいる地域(ちいき)のルールに(したが)って分別(ぶんべつ)するのじゃ。そうしたら廃品回収(はいひんかいしゅう)などに()したり、()()ってくれるときは直接(ちょくせつ)ごみ処理場(しょりじょう)にもって()くんじゃ。注意(ちゅうい)して()しいのは、びんやかんをしっかりときれいに(あら)うことじゃ!折角(せっかく)分別(ぶんべつ)して()しても、(きたな)いとリサイクルされずにそのまま()()てられてしまうからのう。地域(ちいき)によって方法(ほうほう)(ちが)うから調(しら)べてみるのじゃ。

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リサイクル不可能(ふかのう)(もの)はありますか??(いま)学校(がっこう)はすごくゴミが(おお)いなと(おも)いました!

(しゅー!!さん、5年生(ねんせい)、LoVe小学校(しょうがっこう)

ゴミパコ博士

リサイクル出来(でき)ない(もの)かい?長年生(ながねんい)きてきたわしでも()いたことがないのう。しかしのう、(おぼ)えておいて()しいんじゃ。リサイクルにはたくさんのエネルギーとお(かね)がかかる。じゃから、リサイクルよりも、使(つか)えるものは()(かえ)使(つか)うリユース、ゴミをできるだけ()さないようにするリデュースをして()しいんじゃ。(いま)学校(がっこう)はゴミが(おお)いのかい。それは(かな)しいのう。でも、そのゴミの(なか)には、まだまだ使(つか)える(もの)があったんじゃないかのう。いらないのについ()ってしまった(もの)もあったかも()れん。みんながちょっとずつ(もの)大切(たいせつ)にすることで、ゴミを()らせるんじゃよ。

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リサイクルマークは(なん)のためにあるの?

(おんぷさん、5年生(ねんせい)、国分南小)

ゴミパコ博士

リサイクルマークは、ごみとして()てるときに、分別収集(ぶんべつしゅうしゅう)して資源(しげん)として利用(りよう)するための目印(めじるし)なんじゃよ。アルミ(かん)やスチール(かん)区別(くべつ)しやすいじゃろ?(ほか)にも、ニッケル・カドミウム蓄電池(ちくでんち)とニッケル・水素蓄電池(すいそちくでんち)区別(くべつ)するためのマークもあるんじゃよ。PCリサイクルマークについては、販売価格(はんばいかかく)回収(かいしゅう)・リサイクル費用(ひよう)(ふく)まれているから、()てるときにお(かね)(はら)わなくてもいいことを(おし)えてくれるものなんじゃ。このマークがないときは、()てるときに、リサイクルのためのお(かね)(はら)うんじゃよ。

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ほんとうにゴミは、リサイクルできるんですか。

(すーさん、1年生(ねんせい)、福井小学校)

ゴミパコ博士

もちろんじゃ、しかし、3R(あーる)という言葉(ことば)()っておるかね?リデュース、リユース、リサイクルの順番(じゅんばん)でゴミを()らすといいということじゃ!リサイクルには資源(しげん)やエネルギーがかかるんじゃな。じゃから、リサイクルすれば(すべ)ての問題(もんだい)片付(かたづ)くわけではないんじゃよ。

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もし未来(みらい)にリサイクルがなかったら、地球(ちきゅう)はどうなるの?

(ジャスミン、4年生(ねんせい)、花の木小学校)

ゴミパコ博士

リサイクルをしなかったら地球(ちきゅう)がごみでいっぱいになってしまうぞ。リサイクせずにモノをつくり(つづ)けると、資源(しげん)石油(せきゆ)など)が枯渇(こかつ)してしまうんじゃ。

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(かん)をリサイクルすると(なに)になるの?

(k、5年生(ねんせい)

ゴミパコ博士

アルミ(かん)は「アルミ(かん)からアルミ(かん)何度(なんど)でも()まれ()わることができる」という(おお)きな特長(とくちょう)をもっているのじゃ。アルミ(かん)需要(じゅよう)()び、アルミ(かん)回収量(かいしゅうりょう)()えるなど、再生(さいせい)効果(こうか)(おお)きくなるんじゃよ。また、スチール(かん)資源化施設(しげんかしせつ)でプレス処理(しょり)され、製鉄所(せいてつじょ)でさまざまな鉄製品(てつせいひん)()まれ()わるんじゃ。

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そもそもリサイクルってなに?

(あーちゃ、5年生(ねんせい)沓掛)

ゴミパコ博士

日常生活(にちじょうせいかつ)において発生(はっせい)する不要物(ふようぶつ)産業活動(さんぎょうかつどう)(とも)ない発生(はっせい)する副産物(ふくさんぶつ)を、資源(しげん)として再利用(さいりよう)、あるいは回収(かいしゅう)再生(さいせい)して有効利用(ゆうこうりよう)することじゃ。再生紙(さいせいし)をつくるための(かみ)ごみ、(かん)やアルミニウムを()うとする()うなどの回収(かいしゅう)再生利用(さいせいりよう)があるぞい。どんなものがリサイクルされているか自分(じぶん)調(しら)べるのもおもしろいぞい。

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回収(かいしゅう)されたペットボトルは(なに)からできて、(なに)にリサイクルされるの?

ゴミパコ博士

ペットボトルの原料(げんりょう)は、ポリエチレンテレフタレートという石油(せきゆ)からできる樹脂(じゅし)なのじゃ。回収(かいしゅう)されたペットボトルは、洗浄(せんじょう)(くだ)き、一度(いちど)()かすことで、(かたち)()え、衣類(いるい)やカバンになるほか、シート(じょう)にしてクリアフォルダーや名刺(めいし)にもなるのじゃ。もちろん、(ふたた)びPETボトルになることもあるのじゃ。

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レジ(ぶくろ)(なに)にリサイクルされるのですか?

ゴミパコ博士

レジ(ぶくろ)は、きれいなものを(えら)び、洗浄(せんじょう)粉砕(ふんさい)()かして、もう一度(いちど)レジ(ぶくろ)やごみ(ぶくろ)になるのじゃ。

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リサイクルは(おも)にどんなゴミがされているんですか?

ゴミパコ博士

(かん)、ビン、ペットボトル、古紙(こし)などがあるぞ。

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ビンは(あたら)しいビン以外(いがい)(なに)にリサイクルされるの?

ゴミパコ博士

ビンはまた()かされて、建物(たてもの)温度(おんど)一定(いってい)(たも)つために壁材(へきざい)として使(つか)われたり、(ひと)()むとジャリジャリ(おと)()防犯用(ぼうはんよう)砂利(じゃり)になるのじゃ。またみんなが()(くるま)(とお)道路(どうろ)使(つか)うアスファルトという素材(そざい)にも再利用(さいりよう)されるのじゃ。さらにはみんなが(あそ)んだことのあるビー(だま)やおはじきにもなるのじゃぞ。

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乾電池(かんでんち)などの資源(しげん)ゴミは(なに)にリサイクルされるのですか?できれば新聞紙(しんぶんし)などの(ほか)資源(しげん)ゴミの行方(ゆくえ)(おし)えてください。

ゴミパコ博士

乾電池(かんでんち)選別(せんべつ)されて、今話題(いまわだい)となっているレアメタルが回収(かいしゅう)されるのじゃ。レアメタルとは地球上(ちきゅうじょう)(すこ)ししかない貴重(きちょう)金属(きんぞく)のことじゃよ。その()破砕(はさい)されて磁石(じしゃく)でくっ()くものは製鉄原料(せいてつげんりょう)としてリサイクル、その(ほか)のものは亜鉛(あえん)(どう)資源(しげん)として回収(かいしゅう)した(あと)()かしてセメント原料(げんりょう)にリサイクルされるのじゃ。 牛乳(ぎゅうにゅう)パックなどの飲料用紙(いんりょうようし)パックは、再生(さいせい)パルプ工場(こうじょう)などに(はこ)ばれ、表面(ひょうめん)にコーティングしているポリエチレンなどを分離(ぶんり)して再生(さいせい)し、ティッシュペーパーやトイレットペーパーになるのじゃ。スーパーの店先(みせさき)回収(かいしゅう)されたものも(おな)じじゃよ。新聞紙(しんぶんし)は、製紙工場(せいしこうじょう)(おく)られ、()かすなどのたくさんの工程(こうてい)をかけて新聞用紙(しんぶんようし)週刊誌(しゅうかんし)、コピー用紙(ようし)原料(げんりょう)になるのじゃ。また、一部(いちぶ)中国(ちゅうごく)などにも輸出(ゆしゅつ)されているのじゃ。

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たとえばペットボトルのキャップをワクチンに()えるとか(ひと)つのものをリサイクルしてまた(ちが)うものに()えることはできるの?

ゴミパコ博士

キャップを(あつ)めたお(かね)でワクチンなどを()うのじゃ。ペットボトルなどからは直接体(ちょくせつからだ)(なか)()れるものは出来(でき)ないのじゃ。けれど、ペットボトルなどは(あつ)めて(こま)かくし、繊維(せんい)などにして洋服(ようふく)にリサイクルされたりはするのじゃ。

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リサイクルできないゴミはどうなるんですか?

(ゆりさん、4年生(ねんせい)上矢部小(かみやべしょう)

ゴミパコ博士

リサイクルできないごみは()やされるんじゃ。そのまま()()ててしまうと、すぐに()()処分場(しょぶんじょう)()まってしまうからじゃ。なので、リサイクルできないごみは()やして、体積(たいせき)(ちい)さくするんじゃ。もったいないように(おも)えるかもしれないが安心(あんしん)してくれ。ゴミを()やすと(ねつ)()るから、その(ねつ)から電気(でんき)(つく)ったり、温水(おんすい)プールを(あたた)めたりしているんじゃ。ゴミは最後(さいご)最後(さいご)まで有効利用(ゆうこうりよう)するのじゃ。

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ゴミキチとパコロは・・・

ゴミキチとパコロはモリゾーとキッコロとどういう関係(かんけい)なの?

ゴミパコ博士

ゴミキチとパコロは、モリゾーとキッコロと(おな)(もり)のなかまじゃ。(じつ)は、ゴミキチは(わか)いころ、モリゾーのお(とう)さんといっしょに(もり)秘宝(ひほう)(まも)るための冒険(ぼうけん)に・・・ふぉっふぉっふぉ、やっぱりナイショにしておこうかのう!

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ゴミキチとパコロは何歳(なんさい)なの?

ゴミパコ博士

ゴミキチが()まれたのはずっとずっと(むかし)のことで(とし)(わす)れてしまったそうじゃ。モリゾーのお(とう)さんよりは(わか)いみたいじゃぞ。パコロはキッコロより(すこ)しだけお(ねえ)さんじゃよ。まぁ、レディーに(とし)()くものではないぞ。

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ゴミキチ・パコロは、何故(なぜ)ゴミを()らないと、(もり)(かえ)れないの?

ゴミパコ博士

ゴミキチもパコロもゴミを(ほう)っておけない性格(せいかく)なのじゃ。もしかしたら、(かみ)がゴミをなくすために()()したのかもしれんのう。(ひと)はなんのために()()されたのじゃろうか。きっと、(きみ)にも出来(でき)ることがあるぞい。(かんが)えてみるんじゃ。

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なぜ ぱころなのですか

(319さん)

ゴミパコ博士

それはのう。パッっと(あか)るい性格(せいかく)で、コロっとしててかわいいからじゃよ。これからもパコロをよろしくね!

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その(ほか)質問(しつもん)

エコはどうしてあるの?

(ゆいさん、4年生(ねんせい)、しんでん小学校(しょうがっこう)

ゴミパコ博士

(もの)(つく)るには()()ったり(やま)(けず)ったりして材料(ざいりょう)(あつ)めなければならんのう。(いえ)()てるにも土地(とち)整備(せいび)する必要(ひつよう)があるじゃろう。人間(にんげん)はこうやって自然(しぜん)(こわ)しながら()きてきたんじゃ。(いま)まではこれでも生活(せいかつ)できていたんじゃが、(いま)日々大(ひびおお)きくなる人間(にんげん)生活(せいかつ)自然(しぜん)()えられなくなってきているのじゃ。じゃが、わしらも自然(しぜん)がないと()きていけないからこの自然(しぜん)(まも)っていかなければならんじゃろ。だからエコがあるんじゃ。エコとは自然(しぜん)(まも)るための活動(かつどう)(かんが)(かた)のことを()うんじゃ。みんなにもできるエコがいっぱいあるんじゃぞ。自分(じぶん)なりのエコで自然(しぜん)(まも)るんじゃ!

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資源(しげん)(なに)資源(しげん)はなんであるの?

ゴミパコ博士

資源(しげん)(なん)であるかはこのサイトのゴミパコ博士(はかせ)のエコ教室(きょうしつ)調(しら)べることができるぞい。()てみたらよい。
資源(しげん)がなぜあるのか、資源(しげん)があることに理由(りゆう)はないのじゃ。(わたし)たちが生活(せいかつ)するために使(つか)うものを資源(しげん)というのじゃよ。そこらに()えている()も、(なに)かの材料(ざいりょう)として使(つか)えば資源(しげん)になるんじゃ。(なに)もしなければ資源(しげん)とは()ばん。(うみ)(およ)いでいる(さかな)も、わしらが()きるために()べたり肥料(ひりょう)にすれば資源(しげん)になるんじゃ。

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どうしてポイ()てが(おお)いの?

ゴミパコ博士

(ちか)くにゴミ(ばこ)がなかったから → 43.0%
自動車(じどうしゃ)()っていて仕方(しかた)なかったから → 14.6%
ゴミ(ばこ)(いえ)までゴミを()(はこ)ぶのが面倒(めんどう)だったから。 → 11.7%
ゴミ(ばこ)などがいっぱいだったから。 → 8.7%
みんなが()てていたから → 8.0%
人目(ひとめ)につかないと(おも)ったから → 4.2%
(とく)理由(りゆう)はない →  5.9%
その() → 3.9%

これは何故(なぜ)ゴミをポイ()てしたのかをアンケートした結果(けっか)じゃ。「ポイ()て」は(かる)くみられる傾向(けいこう)があるんじゃが、「ゴミの不法投棄(ふほうとうき)」であり、犯罪(はんざい)となりうる行為(こうい)であることを(わす)れないでほしいのう。

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どこの(うみ)(よご)れているの?

ゴミパコ博士

(わん)出入(でい)(ぐち)(せま)(うみ)や、(わん)奥行(おくゆ)きが(ふか)(うみ)(うみ)(そそ)()河川(かせん)(すく)ない場所(ばしょ)は、海水(かいすい)()()わりにくく(よご)れやすいのじゃよ。(たと)えば、ゴミキチ・パコロが()んでいた(もり)から一番近(いちばんちか)(うみ)伊勢湾(いせわん)三河湾(みかわわん))は非常(ひじょう)(よご)れやすい(うみ)じゃ。この(うみ)には世界(せかい)一番小(いちばんちい)さなイルカのスナメリが()んでいるのじゃが、(ひと)(うみ)(よご)しているせいで(かず)がどんどん()っているんじゃ。心無(こころな)(ひと)がポイ()てしたビニール(ぶくろ)()()んでしまい窒息死(ちっそくし)したスナメリもたくさんいるんじゃよ。人間(にんげん)何気(なにげ)なく()てたゴミで、(いのち)()とす動物(どうぶつ)もいるんじゃ。ゴミのポイ()ては絶対(ぜったい)しちゃいかんぞ!

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ごみを()らそうとしている人々(ひとびと)(おも)いを(おし)えてください。

ゴミパコ博士

とてもいい質問(しつもん)じゃな。この(うつく)しい地球(ちきゅう)(つぎ)世代(せだい)(のこ)していきたいという(おも)いからゴミを()らそうとしているんじゃ。

持続可能社会(じぞくかのうしゃかい)という言葉(ことば)()いたことはありますかな。(いま)日本(にほん)では、電車(でんしゃ)やクルマを使(つか)えば()きたい(とき)()きたいところへ()け、()べるものにも(こま)らん。携帯電話(けいたいでんわ)使(つか)えばいつでも友達(ともだち)とおしゃべりすることができる。じゃが、このような生活(せいかつ)は、石油(せきゆ)(てつ)など(かぎ)りある資源(しげん)をたくさん使(つか)うことによって()()っているのじゃよ。しかし、あまりに産業(さんぎょう)活発(かっぱつ)になり、生活(せいかつ)(ゆた)かになったために、今地球(いまちきゅう)悲鳴(ひめい)をあげているんじゃ。このままでは人類(じんるい)とともにつぶれてしまいそうじゃ。
持続可能社会(じぞくかのうしゃかい)とは、今生(いまい)きている(ひと)たちだけでなく、子供(こども)たちが大人(おとな)になる(ころ)でも(ゆた)かに()らし(つづ)けられる社会(しゃかい)のことじゃ。そのためには、(いま)地球(ちきゅう)(おも)くのしかかっている環境問題(かんきょうもんだい)という荷物(にもつ)(すこ)しでも(かる)くしてあげなくてはならんのじゃ。その(ひと)つのやり(かた)が、貴重(きちょう)資源(しげん)大切(たいせつ)使(つか)って、ごみを()らすことなのじゃ。

わしらもごみを()らすために一生懸命(いっしょうけんめい)がんばるから、みんなも協力(きょうりょく)してくれんかのう。

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レジ(ぶくろ)は、(なに)から出来(でき)てるの?

ゴミパコ博士

レジ(ぶくろ)は、「ポリエチレン」というプラスチックの仲間(なかま)から(つく)られているんじゃ。
このポリエチレンは、そのままの(かたち)自然(しぜん)から()ってくるのではなく、石油(せきゆ)一部(いちぶ)使(つか)って加工(かこう)して(つく)られているんじゃよ。

だから、レジ(ぶくろ)使(つか)(りょう)()らすことは、(かぎ)りのある資源(しげん)石油(せきゆ))を使(つか)(りょう)()らすことにつながるというわけじゃ。

ひとつのレジ(ぶくろ)(つく)るのに必要(ひつよう)石油(せきゆ)って、どれくらいなのかな?はかせが(おし)えてくれたよ!
(ひと)つのレジぶくろを(つく)るのにどのくらい石油(せきゆ)がいるの?」

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使(つか)いおわった(みず)はどうなるの?

ゴミパコ博士

使(つか)()わった(みず)は、(あぶら)(こま)かいごみ、食器用洗剤(しょっきようせんざい)、ときには()()なんかも()ざっているじゃろう。このような、いろいろな(よご)れが()ざった(みず)は、自然(しぜん)()(もの)にとって、すごく有害(ゆうがい)なんじゃよ。じゃから、そのまま(かわ)(うみ)地面(じめん)(なが)したりできないんじゃ。
そういうワケじゃから、安全(あんぜん)できれいな(みず)にしてから自然(しぜん)(もど)すことが必要(ひつよう)じゃ。
それでは、(いえ)学校(がっこう)使(つか)()わった(みず)のゆくえを()ってみようかのう。

使(つか)()わった(みず)は、我々(われわれ)()(みず)とは(べつ)水路(すいろ)下水管(げすいかん))を(とお)って水処理施設(みずしょりしせつ)()くんじゃ。ここでは、(よご)れた(みず)のごみを()(のぞ)き、微生物(びせいぶつ)(ちから)使(つか)ったり、薬品(やくひん)()ぜたりして自然(しぜん)無害(むがい)(みず)()えるんじゃ。そして、きれいになった(みず)(うみ)(かわ)(もど)しているんじゃよ。

ちなみに、(うみ)(なが)れた(みず)は、やがて(くも)になり、(あめ)となってまた地上(ちじょう)(かえ)ってくるじゃろ?地上(ちじょう)()った(あめ)貯水池(ちょすいち)という飲料水(いんりょうすい)(もと)になる(みず)をためておく(いけ)にたまる。また(ひと)使(つか)われた(みず)処理(しょり)されて(うみ)(もど)る‥
(みず)地球(ちきゅう)をぐるぐると(たび)しているんじゃな。

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再利用(さいりよう)(おし)えて

(hinaさん、5年生(ねんせい)、かしま小学校(しょうがっこう)

ゴミパコ博士

再利用(さいりよう)とは一度使(いちどつか)()わったものをまた使(つか)うことじゃ。再使用(さいしよう)ともいうぞい。再利用(さいりよう)することで、ごみを()らすことができて、地球(ちきゅう)(かぎ)りある資源(しげん)長持(ながも)ちさせることができるんじゃよ。

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ペットボトルができたわけを(おし)えてください。

(ん?さん、5年生(ねんせい)

ゴミパコ博士

ペットボトルができる(まえ)(わたし)たちはどんなボトルを使(つか)っていたかわかるかのう?そう、ガラス(びん)じゃ。じゃがガラス(びん)は、すぐに()れてしまうじゃろ。ガラスが()れると、せっかくのジュースが()めなくなってしまうし、(あぶ)ないじゃろ?そこで、透明(とうめい)()れない容器(ようき)がほしいということで、ペットボトルが開発(かいはつ)されたのじゃ。

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()とし(もの)(すく)なくする方法(ほうほう)(おし)えてください。

名無(なな)しのごんべいさん、5年生(ねんせい)

ゴミパコ博士

どんな()とし(もの)かな??(ちい)さな(もの)じゃったら、(なに)()(もの)(つく)って、それに()れてしっかりと()(はこ)んだらどうじゃ?どんなものにも(いのち)があるから、それを大切(たいせつ)にしようという気持(きも)ちをもっと(つよ)()てば、()とさなくなるかもしれんぞい。

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CO2(しーおーつー)はどうしてでるの?

(ん?さん、5年生(ねんせい)

ゴミパコ博士

動物(どうぶつ)呼吸(こきゅう)や、石油(せきゆ)石炭(せきたん)などの化石燃料(かせきねんりょう)燃焼(ねんしょう)することなどによって発生(はっせい)するのじゃ。

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(かわ)はどうして(よご)れるの?

(ん?さん、5年生(ねんせい)

ゴミパコ博士

(かわ)(うみ)(よご)れる(おも)原因(げんいん)は、家庭(かてい)からの生活排水(せいかつはいすい)で、その割合(わりあい)は「台所(だいどころ)」「おふろ」「洗濯(せんたく)」からの排水(はいすい)(やく)70%を()めているのじゃ。トイレからの排水(はいすい)は、(やく)30%となっておるぞい。

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エコってなに?

(クローバー、4年生(ねんせい)

ゴミパコ博士

「エコ」とは、もともとはエコロジー(ecology)からきているんだよい。エコロジーとは生態学(せいたいがく)という意味(いみ)で、生物(せいぶつ)生活(せいかつ)環境学(かんきょうがく)との関係(かんけい)、つまり「環境(かんきょう)にいい」という意味(いみ)につながるんじゃよ。

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どうして温暖化(おんだんか)(すす)むの?

ゴミパコ博士

太陽(たいよう)からきたエネルギー(放射線(ほうしゃせん))は地表面(ちひょうめん)(ねつ)となるのじゃ。この(ねつ)宇宙(うちゅう)(ふたた)放出(ほうしゅつ)されるものと、温室効果(おんしつこうか)ガスが吸収(きゅうしゅう)することによって地球(ちきゅう)滞留(たいりゅう)するものに()かれるのじゃ。元来(がんらい)地球(ちきゅう)はこのバランスが()れており生物(せいぶつ)()きるのに(てき)した環境(かんきょう)(たも)たれておったのじゃ。しかし人々(ひとびと)(ゆた)かな生活(せいかつ)(もと)めるあまり二酸化炭素(にさんかたんそ)などの温室効果(おんしつこうか)ガスを大量(たいりょう)排出(はいしゅつ)した(ため)地球(ちきゅう)(ねつ)()まってしまい、これが温暖化(おんだんか)進行(しんこう)(すす)めることになってしまったのじゃ。

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大八車(だいはちぐるま)について(おし)えてほしいです。

ゴミパコ博士

江戸時代(えどじだい)から昭和(しょうわ)初期(しょき)にかけて荷物(にもつ)(はこ)(ため)使(つか)われていた木製(もくせい)荷車(にぐるま)のことじゃよ。(むかし)荷物(にもつ)(はこ)ぶのにも(すべ)人力(じんりき)大変(たいへん)だったんじゃよ。

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フードマイレージの()(ところ)(なん)ですか?フードマイレージについてもっと(おし)えてください。

ゴミパコ博士

フードマイレージとは食料(しょくりょう)重量(じゅうりょう)移動(いどう)してきた距離(きょり)()()わせた(あたい)のことじゃよ。これは()(もの)環境(かんきょう)への負担(ふたん)(あらわ)したもので、食料(しょくりょう)近場(ちかば)から(はこ)んできたらフードマイレージの(あたい)(ちい)さくなるし、(とお)くから(はこ)んできたらフードマイレージの(あたい)(おお)きくなるのじゃ。食料(しょくりょう)移動(いどう)にはトラックや(ふね)など二酸化炭素(にさんかたんそ)()るものを使(つか)うので、フードマイレージの(おお)きな食料(しょくりょう)移動中(いどうちゅう)にそれだけたくさん二酸化炭素(にさんかたんそ)排出(はいしゅつ)していることになるのじゃ。

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オゾン(そう)はどうして破壊(はかい)されているのですか?破壊(はかい)()める方法(ほうほう)(おし)えてください。

ゴミパコ博士

オゾン(そう)破壊(はかい)冷蔵庫(れいぞうこ)やエアコンの冷房機能(れいぼうきのう)使(つか)われているフロンや洗浄剤(せんじょうざい)使(つか)われるトリクロロエタンなどがオゾンを分解(ぶんかい)することによって()こるのじゃ。オゾン(そう)破壊(はかい)()めるには使用(しよう)したフロンなどをきちんと回収(かいしゅう)大気(たいき)放出(ほうしゅつ)させないようにしなければならんのじゃよ。

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フードマイレージは(おお)いほうがいいのか(すく)ないほうがいいのか(おし)えてください。

ゴミパコ博士

ずばり、(すく)ないほうがいいのじゃ!
フードマイレージは、()(もの)(はこ)ばれてきた距離(きょり)をCO2(りょう)にして、どれくらい環境(かんきょう)影響(えいきょう)(あた)えてるか(あらわ)したものじゃ。だから、(ふね)飛行機(ひこうき)使(つか)って、(なが)距離(きょり)移動(いどう)してくる外国産(がいこくさん)のモノを()べるより、国産(こくさん)のモノを()べる(ほう)が、フードマイレージは(すく)なくなるのじゃ。ちなみに、フードマイレージに使(つか)単位(たんい)はPOCO(ポコ)じゃが、1POCOはCO2 100gと(おな)じなんじゃ。

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エコはしないといけないの?

ゴミパコ博士

そうじゃ!!エコはとっても大切(たいせつ)なことなんじゃ!エコとはエコロジーのことであり、地球温暖化(ちきゅうおんだんか)などの環境問題(かんきょうもんだい)深刻(しんこく)になっている(いま)地球(ちきゅう)でわし(たち)がしなければならない環境(かんきょう)をまもる活動(かつどう)のことなんじゃ。
みんなもちゃんとゴミを分別(ぶんべつ)したりするのじゃぞ!!一人一人(ひとりひとり)努力(どりょく)が、(おお)きな結果(けっか)となるのじゃから!まわりがきれいで、自然(しぜん)(おお)いと気持(きも)ちいいじゃろ。

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